黄爱华，张乃正*，李　磊，王娟丽（宝鸡职业技术学院医学分院，陕西宝鸡70，hah_790@6.com；宝鸡职业技术学院中医药学系，陕西宝鸡70；宝鸡职业技术学院心理咨询中心，陕西宝鸡70）

认知行为团体疗法在社交焦虑医学生中的应用研究

黄爱华1，张乃正1*，李磊2，王娟丽3
（1宝鸡职业技术学院医学分院，陕西宝鸡721013，hah_7903@163.com；2宝鸡职业技术学院中医药学系，陕西宝鸡721013；3宝鸡职业技术学院心理咨询中心，陕西宝鸡721013）

目的探讨认知行为团体疗法对改善医学生社交焦虑的效果，以期改善医学生社交沟通能力。方法根据纳入排除标准对某校三年制高职存在社交焦虑医学生随机分为实验组、对照组，对照组常规参加学校心理健康教育，实验组在此基础上采用认知行为团体疗法进行干预。运用交往焦虑量表（IAS）、惧怕否定量表（FNE）、社交回避与困扰量表（SAD）对干预前、后社交焦虑医学生认知、情绪、行为水平进行测量，评价干预效果。结果干预后实验组医学生社交焦虑认知、情绪、行为三方面水平均较对照组有显著改善（P＜0.05）。结论认知行为团体疗法能够有效改善医学生社交焦虑水平。

认知行为团体疗法；社交焦虑；医学生；医患关系

良好的沟通能力是建立良好医患关系的前提条件，也是医学生应具备的核心能力之一。现有文献研究显示大学生心理障碍人数约11.5%～25.9%不等，尤其以社交焦虑问题为主要表现［1］。医学生存在社交焦虑将严重影响其与病患及其亲属的沟通，对未来开展临床工作造成消极影响。……