郭　斌，程怀志，王彩霞，田丽娟，刘艳瑞，邹路琦（哈尔滨医科大学大庆校区，黑龙江大庆163319，guobinlover@163.com）

·医学人文教育·

某医科大学医学生人文素质教育现状与实践研究*

郭斌，程怀志，王彩霞，田丽娟，刘艳瑞，邹路琦
（哈尔滨医科大学大庆校区，黑龙江大庆163319，guobinlover@163.com）

目的了解医学生人文素质教育现状，为加强医学生人文素质教育并制定相应的措施提供理论依据。方法采用问卷调查法对某医科大学的医学生人文素质教育现状进行调查与分析。结果18.7%的医学生完全记得医学生誓词，7.3%的医学生没有听说过关于“人文素养”等概念，31.7%的医学生从未借阅过人文类书籍，79.3%的医学生认为有必要加强医学生人文素质教育。部分结果显示：年级之间、专业之间比较差异显著。结论应进一步加强医学生的人文素质教育，提升人文课程的授课质量，使其与医学专业教育相融合，同时增加人文课程的设置，采取多样化的培养形式。

医学生；人文素质教育；现状研究；医学专业

人文素质是一种基础性的素质，是医学生成才的必备素质［1］，是医学生必须学习和掌握的基本能力，因为合格的医生不仅需要精湛的医术，而且还要具备高尚的医德。而人文素质的培养主要有赖于后天的人文教育。为了进一步了解并加强我校医学生人文素质教育，笔者进行了相关的调查与研究。

1　对象与方法

1.1研究对象

采用分层整群随机抽样的方法，抽取某医科大学的学生，调查以班级为单位，采用学生集中自填问卷方式，匿名填写。……