李佳倩

（赣南医学院基础医学院，江西赣州341000，hainansanyaleo@163.com）

新媒体时代医学生医患关系认知差异调查与探讨

李佳倩

（赣南医学院基础医学院，江西赣州341000，hainansanyaleo@163.com）

目的了解新媒体时代医学生对医患关系的认知状况，为推进医学人文教育改革提供科学决策依据。方法采用整群随机抽样方法自行设计调查问卷，对新媒体时代赣南医学院医学生医患关系认知状况进行多因素分析。结果35.1%的学生认为医患关系是和谐的；89.6%医学生认为医患关系性质是消费经济关系；57.1%医学生认为应采取“私了”方式解决医患冲突；25.1%医学生认为医患矛盾将影响其今后的就业取向。结论医学生对医患关系认知状况具有显著差异，要进一步加强医学生医患认知教育，培育医学生正确的价值观。

新媒体；医患关系；医学生；认知差异

随着社会信息化进程的加快，以web2.0信息技术为基础的互联网、微博、微信等新媒体的出现，改变了传统医患关系信息传播的媒介方式，扩大了信息的传播渠道，对医患关系产生了新的冲击。新媒体的出现给医患关系带来了患者知识水平提升、医患沟通加强、信息化惠及医患双方等积极影响；同时，也造成了大量获取网络虚假信息的“问题性”患者出现，严重依靠仪器设备的“机器人”医生产生，医疗事件“发酵式”传播，媒体的“偏见性”报道等消极影响［1］。医学生正处于人生观、价值观和世界观形成的关键时期，在信息爆炸的新媒体时代，各种信息铺天盖地，对医学生医患关系的认知会产生较大影响。……