冯东碧

【摘要】分层教学是根据学生的现有知识水平和特点，将学生分为几个级别，教师根据现有水平开展教学活动，其目的是让学生在分层教学策略中，使成绩取得更好的发展和提高。义务教育阶段选择适当教学目标、教学内容、教学过程、教学评价和教学资源的利用，应该考虑所有学生的需要。通过互动和讨论，学生可以建立强烈的学习动机和集体意识，提高他们的学习热情。

【关键词】分层教学 初中英语 教学策略

随着经济的快速发展和不断更新的教育概念，传统的课堂教学系统越来越不利于发挥每个学生的学习积极性，不利于提高教学效率。通过实施分层教学可以很好解决这个问题。作者在一个学期的教学实践中，应用分层教学相关理论，充分学习和理解相关的教学策略，让所有学生都能得到不同程度的发展和完善。

一、初中英语教学策略的现状

在英语词汇教学中，帮助学生记忆、掌握和应用他们所学的单词，是英语教学的首要任务之一。特别是在初中二年级，课程需要学生掌握的词汇量很大，许多学生浪费很多时间在背单词上，但收效甚微。这就要求我们教师在课堂上运用适当的教学策略，帮助和促进学生掌握词汇。

经常使用相同的方法来教词汇，学生们会感到无聊。因此在教学中教师应经常变换多种教学方法，使用多种教学策略，使学生感到新鲜，通过这些来吸引他们的注意力和兴趣。平时更要做到这一点，教师应注意到一些有趣的小故事和游戏，并能及时应用到他们的课堂教学。……