许贵斌 董松艳

摘要：青年教师优质课是教师素养、教学能力、教育教学理念、团队合作及集体智慧的综合展示。课改再次加强了数学作为基础学科在基础教育中举足轻重的地位，强化了中学数学素养在人才选拔中的重要作用。拥有一支高素质的青年数学教师队伍，对一所学校的教学质量及学生未来发展有着至关重要的作用。作为一名优秀的青年教师，不仅应具有较高的专业知识素养，还要具有较高的教学实施素养，包括教材研读能力、教学设计能力、教学策略选择能力、课堂突发事件应变能力和课堂反思评价能力等。

关键词：青年教师；数学素养；教学理念；专业成长

中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1009-010X（2016）18-0022-04

青年教师是一支强大的新生力量，他们在教育教学中发挥着重要的作用。为了促进教师专业成长、发现苗子、培养青年骨干教师，2015年11月初，石家庄市长安区进行了为期四天的青年教师优质课评比活动，23位初、高中数学参赛教师历经抽签、准备、现场作课环节，以研带训，展示教学风采。可以说，每一节课的背后都凝聚着参赛教师的心血和智慧，所在校数学教师倾力相助，研课、磨课、试讲，团队合作能力和整体教研水平也管中窥豹。我们有幸全程参加了此次活动，收获颇多，同时，青年教师的专业素养问题引发了深入思考。

一、专业知识素养

数学素养是数学学科所固有的内蕴特性，是一个人数学知识技能、数学思想方法、数学能力、数学观念和数学品质融于身心的一种比较稳定的心理状态。……