广东 李慧婷 范锦飘

缘于趣味，致力乐说——《奇妙的动物世界》教学实录

广东 李慧婷 范锦飘

【指导思想】

口语交际课是为了教给学生口语交际的方法，提升能力。它是一个多向互动的过程，在互动中不仅要发展学生的表达能力，阐明自己的观点和见解，还要求学生具有良好的倾听能力和应对能力。教学中教师要时刻关注过程、引导、激励，使交际活动顺序进行。

【教学目标】：

1.能抓住动物的外形特点用简单的话表述出来，能用简单的语言把动物的生活习性说清楚。

2.能初步掌握口语交际的能力：响亮说，认真听，有礼貌。在具体的情境中学会如何更得体地与人交往。

【教学重点】：引导学生用简单的话抓住动物的外形特点，能用简单的语言把动物的生活习性说清楚。

【教学难点】：在师生，生生交流互动中，提升学生的交际能力。

【教学过程】

【课前】：

师：同学们，在我们生活中，一定接触过很多有关动物的歌曲吧？比如《两只老虎》《小毛驴》《数鸭子》《小兔子》……这些歌曲都是讲一种动物的，今天，我要给大家带来一首与众不同的小歌曲。大家听听，里面出现了多少种动物？歌曲：《动物歌》……

师评价：看来我们班都有着灵耳朵，亮眼睛，巧嘴巴！准备好了吗？相信我们班一定会有很好的表现！

一、激发兴趣，揭示教学主题

1. 看图叫名，吸引注意力。

师：同学们，请看屏幕，我们将会看到一群小动物。如果你认识他们，就把他们的名字大声叫一下，好吗？

生：兔子、小狗、长颈鹿、袋鼠、大象、公鸡、孔雀、老虎、乌龟、松鼠、蝴蝶、猫头鹰。