李虹霖　胡芳　程丽丽

·骨科护理·

多模式健康宣教在小儿骨科住院患儿中的应用

李虹霖胡芳程丽丽

目的探讨多模式健康宣教在小儿骨科住院患儿中的运用及其效果评价。方法选择2013年1月至2014年12月于我科住院治疗的1 081例患儿为研究对象，将2014年1月至12月住院治疗的652例患儿纳入多模式组，采用多模式健康宣教方法；2013年1月至12月住院治疗的429例患儿纳入对照组，采用常规健康宣教方法。出院时和出院后分别对患儿及其家属实施健康宣教满意度调查，比较两组患儿的满意度。结果两组患儿出院时的健康宣教满意度分别为93.49%（对照组）、99.16%（多模式组），出院后随访时的健康宣教满意度分别为93.14%（对照组）、98.29%（多模式组），组间差异均有统计学意义（χ2=24.352，P=0.000；χ2=4.909，P=0.027）。结论在小儿骨科住院患儿中应用多模式健康宣教方法可以提高患儿及家长的满意度及知晓率，便于护士操作执行，值得推广。

儿童；临床护理研究；健康教育

健康教育是研究传播保健知识和技术，影响个体和群体行为，消除危险因素，预防疾病，促进健康的一门科学［1］。随着社会经济及护理学科的发展、护理模式及理念的转变，健康教育已成为临床工作中重要的护理内容，是衡量医疗护理质量的重要指标之一。良好的健康宣教有助于提高治疗及护理效果，促进护患沟通，建立良好的护患关系，有助于患者建立健康的生活方式和行为习惯。

小儿骨科的收治对象为0～14岁的儿童，这些患儿具有顽皮好动、遵医行为差、依从性差等特点，给健康宣教带来极大的挑战，单一的健康宣教方式远远不能满足目前宣教的需要［2，3］。……