中考少加分，教育更纯粹

2016-09-03赵婀娜

教育家 2016年28期

文/赵婀娜

中考少加分，教育更纯粹

文/赵婀娜

从我国教育改革的现实逻辑看，对“鼓励性加分”实行大幅瘦身，是大势所趋。

事关全国考生利益的考试公平性问题，向来牵动着社会敏感的神经。中考刚落下帷幕，有关加分政策是否科学公正便成讨论的焦点，主要集中在两处：一是个别地区加分人数占比过大，有超过15%的考生可享受加分政策；二是加分项目和内容难以服众，比如，有的地区规定到当地投资的企业家子女即可获得一定加分额度。不少人认为，中考加分政策在一些地方正被异化为“硬通货”，教育政策成了拉动地区经济的手段，有违教育公平。

对中考加分政策的讨论，在过去十几年间从未停止。约十年前，深圳市对金融高管子女中考加分的政策，就曾引发热议，最终被教育部叫停。中考加分的政策，也在社会普遍关注、教育界反复论证讨论中前行。

近年来，教育公平总是被拿到聚光灯下审视。随着《关于深化考试招生制度改革的实施意见》的出台，在教育主管部门的推动下，高考加分政策瘦身显著，并于去年全面取消体育、艺术特长生等鼓励类加分项目，地方性高考加分项目原则上只适用于本地区高校在本地招生，全国性高考加分项目更是减至5项，且全部为政策性加分。相形之下，中考加分政策中的一些问题格外引人关注。