文/肖亚芳

用兴趣托起幼儿飞翔的翅膀

文/肖亚芳

一天晚上离园时，教室里只剩下赵新硕、叶涵俊、王晨禹三个调皮的男孩子，笔者将自己的包整理好准备下班。这时只见他们三个好像对笔者的包起了兴趣，把包盖儿掀起来再盖上，再掀起来再盖上，这样一次又一次反复着。笔者刚要上前制止，只听他们议论起来：“老师的书包真好玩，把书包盖一放下来书包自动就扣上了，再使点儿劲儿一掀就能掀起来。”“我想，这个书包扣可能由有什么特殊材料制成的吧！”“我知道老师的书包扣是由磁铁制成的。”“那咱班科学区也有磁铁，咱们要不要试试？”说罢，他们三个回头看了看笔者，但却没有动，笔者给了他们一个允许的眼神，他们立刻跑到科学区拿来磁铁，在笔者的书包扣上试起来，“老师的书包扣真的是磁铁做的”，他们高兴地望着笔者，像是为自己的胜利庆贺。

“老师的一对书包扣都是由磁铁做的么？”我问。他们异口同声地说：“是！”“你们再好好想一想，磁铁能将什么材料吸起来？”赵新硕习惯性地摸了摸头，“嗯，金属物质，哦！对了，老师我知道了，您的一对书包扣不一定都是磁铁制成的，可能一边是磁铁，一边是金属物质，也可能两边都是磁铁”“那怎么能知道呢？”于是他们又再次跑到科学区拿来一个钉子，在笔者的书包扣上试起来。

看到孩子们对包扣上的磁铁很感兴趣，笔者反思着，科学区有磁铁、钉子等材料，为什么当初孩子们爱玩，而这一段时间孩子们不感兴趣了呢？……