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做终身学习的典范

2016-09-03黄清华

教育家 2016年28期
关键词:数学教育教师

文/ 黄清华

做终身学习的典范

文/ 黄清华

《中学教师专业标准》里提出了四个基本理念:师德为先、学生为本、能力为重、终身学习。其中终身学习让我感受颇深。一转眼自己在教师这个岗位上已辛勤耕耘了29年,回顾这29年,自己之所以能够站在教师岗位,受到学生及其家长的认可,与我不停地学习、学习、再学习是分不开的。

教育是一项很复杂的工程。1987年,刚刚大学毕业的我走上了工作岗位,虽然在大学里,学习了一些教育理论知识、学科知识、学科教学知识,但怎样把这些理论知识与教学实践有机结合,要学习的东西还很多。于是我经常去听老教师们的课,学习他们的实践经验。那时我的优点就是能从每一个老师身上汲取营养,学到他们的长处,提升自己。短短几年,我在工作中就显得游刃有余,受到了学生的爱戴与肯定,成了一名优秀的青年教师。可10年过去后我发现在大学里学习的学科专业知识,早已遗忘,我的内心有一种莫名的焦虑感,再不学习我就要“枯竭”了。于是2001年来到北京工作后,我不顾家人的反对,毅然报名参加了成人高考,成了北京教育学院的一名学员,一学就是三年。每周六我要坐上近两个小时的公交车,来到学院学习。在这里,我比每位学员学习都认真,因为我知道自己最需要什么,我深知学习的必要性和重要性,也深知这样的学习机会对我来说是多么的不易!在这里我学到了系统的学科专业知识,也学到了更为先进的教育教学理论;……

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