● 方逸群

守住“魂”，扎稳“根”，修好“枝”
——对语文课堂教学的实践与思考

● 方逸群

如果说一节好的语文课是一株植物，那它一定是有着自己灵魂的，要不然它就只是一抹普通的绿色，无法在茫茫绿海中让你感受它生命的震颤；它也一定是有着稳稳的根的，要不然它很快就会面容憔悴、枯萎成泥；它也一定是有着繁茂的枝叶的，要不然它也无法葱茏你的眼，蓬勃你的心。

如何上好一节语文课呢？笔者认为，应主要在守住“魂”、扎稳“根”和修好“枝”三方面下功夫。

一、教材的解读是魂

对于备课，许多教师是看看教参，搜搜教案，然后东拼西凑，就万事大吉了。其实，对文本的解读我们应该有自己独特的见解，既不能唯教参，更不能人云亦云；而应当在保留教参中那些美好的、向上的主旋律的同时，结合我们这个时代和生活实际进行更人性化、更人情味的解读。

那么，一个文本摆在你的面前，怎样才能得出自己独特的解读呢？笔者的答案是：读，反复地读，不厌其烦地读。在读中欣赏，在读中品味，在读中思考，在读中质疑。笔者曾经参加过县、市、省、国家级的优质课比赛，每次备课，笔者都花了很长的时间去读教材，像一条小虫子一样钻到字里行间去，读啊读，恨不得把每一个字都读出味道来；想啊想，恨不得把每一个字都弄出点想法来。2015年10月，笔者参加“湖北省小学语文教师素养大赛”，抽签定课文。结果，抽到的是五年级上册的《钓鱼的启示》，当时，跟笔者同去的教师心都凉了半截。……