刘　坤，杨柳娟，蒋晓莲

(四川大学华西医院护理学院，成都 610041)



·调查报告·

护理人员循证实践知识、技能、态度、行为现状及相关性研究

刘坤，杨柳娟，蒋晓莲△

(四川大学华西医院护理学院，成都 610041)

目的调查成都市三级甲等综合医院护理人员循证护理实践知识、技能、态度、行为现状，并探索其关系，为提高护士临床循证实践能力提供干预依据。方法采用循证实践知识、技能、态度、行为调查表，以整群随机抽样的方法调查成都市8所三级甲等综合医院护理人员共1 118名。结果成都市三级甲等综合医院护理人员循证实践知识、技能条目均分为3.760±0.946，处于中等水平的护理人员占76.0%；循证实践态度条目均分为3.410±0.371，处于中等水平的护理人员占43.5%，高水平的护理人员占56.5%；循证实践行为条目均分为1.550±0.540，处于低水平的护理人员占69.4%，中等水平的护理人员占30.0%；护理人员循证实践知识、技能与循证实践态度呈正相关(r=0.365，P<0.01)；循证实践态度与循证实践行为呈正相关(r=0.174，P<0.01)；循证实践知识、技能与循证实践行为呈正相关(r=0.293，P<0.01)。结论成都市三级甲等综合医院护理人员循证实践知识、技能、态度总体处于中等及以上水平，循证实践行为总体处于中低水平。

护理人员；健康知识，态度，实践；循证实践

循证护理(evidence-based nursing,EBN)，即“以证据为基础的护理”[1]。与传统护理工作方法相比，循证护理实践不仅能提高护理质量，改善患者结局，降低医疗费用，还能改善患者就医体验，提高对护理服务的满意度[2-4]。研究表明，开展循证护理实践要求护理工作者具备积极的态度和丰富的理论知识[5]，对循证护理的正确认识和积极的态度是护理人员进行循证实践的始动剂[6]。本研究借助国外较为成熟的循证护理实践评测工具，通过横断面调查了解成都市三级甲等综合医院护理人员循证护理实践知识、技能、态度及行为现状，并探索三者间的关系，以为设计干预策略提升护理人员循证实践综合素质提供科学依据。……