王富军

（安康市第一小学 陕西安康 725000）

构建“三维立体”评价体系 促进学生健康发展
——“整数乘法运算定律推广到小数”练习课教学实践与思考

王富军

（安康市第一小学 陕西安康 725000）

教学内容：人教社义教版小学数学第九册第一单元第14页。

教材分析：

“整数乘法运算定律推广到小数”是人教社义教版小学数学第九册第12—14页的内容。这一知识点是在学生已经掌握了整数乘法运算定律、会进行整数乘法简便运算，进而又学习了小数乘整数、小数乘小数、积的近似数的基础上进行教学的。小数乘法简便运算虽然简便算法和整数乘法一致，但却比整数乘法简便运算更具有“隐蔽性”，学生在解决实际问题中出现的问题不少，要使学生正确、熟练、灵活地掌握这一知识点，进行巩固练习是十分必要的。

教学目标：

1.通过“经验分享”，使学生进一步掌握小数乘法简便运算的方法技巧，能合理、灵活的进行简便计算；

2.学会观察思考，从实践中抽象出简算方法“模型”，提高简算意识；

3.通过观察、比较、实践、概括等学习活动，培养学生思维能力和合作互助水平；

4.使学生体会数学好玩、有趣、有意思，培养他们积极进取的学习态度，团结协作的学习方法，认真细致的学习品质，勇于探究的创新精神，检查验算的良好习惯。

教学重难点：掌握简算特点，能灵活运用方法、策略进行简便计算，提高计算能力。

教学准备：微课、多媒体课件、导学工具单等。

教学过程：

一、课前交流、激趣明理

1.猜谜语游戏：0000（猜一成语），100—1（猜一字），虚心（猜一数字）。……