朱继伟（临安市昌化中学, 浙江 临安 321321）

原创地理试题命制的原则和方法

朱继伟
（临安市昌化中学, 浙江 临安 321321）

原创地理试题有助于地理教师对学情的认知和专业技能的提高，本文从高中原创地理试题的命制和实践研究中的心得感受出发，主要围绕高中地理试题原创的基本原则、方法和技巧等方面来进行阐述。

立意；情境选择；设问编制

原创地理试题通过对问题意识和能力意识的考查进行命题，通过分析问题、解决问题来提高学生的地理思维能力，突出利用已有的知识和技能去解决未知问题的考查目的，进而加强学生的地理素养。教师在平时的测验和考试过程中不妨多自编或改编一些题目，这本身对地理教师的发展有极大的帮助，对教师的教学实践和科研能力都有一定的提高，同时自己命制的题目更加符合学情，更具有针对性。下面笔者就对原创地理试题命制的原则和方法进行探讨。

一、定位要明确

立意就是指试题要考查什么地理知识和内容、考查哪些方面的能力，这是试题考查的目标和要求，是地理原创试题的核心，也是命题的意图和主旨。立意是原创地理试题编制的起点，也是终点，具有引导和限制功能。它主要根据地理的教学目标，结合不同的考查目的、考查内容、时间限制等方面加以确定。

1.突出三维目标

新课程从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度描述目标，而原创地理试题是检……