路培

摘要：在分析园林工程课程改革必要性的基础上，通过充实和完善教学内容，改进教学方法，加强工程案例、多媒体教学、实物教学和现场教学等方法，重视教师培养等措施对园林工程课程教学进行改革，以提升园林专业学生的综合素质。

关键词：园林工程；教学改革；探索

园林工程课程是园林专业的核心课程，是将设计方案进行具体落实、实现营建的重要课程。目前，我国大多数高等院校的园林工程课程主要承担除景观建筑外各分项工程的施工图设计及施工技术2部分教学任务，而这2个方面和实际的工程实践息息相关。园林专业的学生素质直接影响园林建设的效果，进而影响城市风貌。因此，对园林工程课程的理论教学和实践教学进行必要的改革，以提升园林专业学生的综合素质，是亟待解决的现实问题。

1园林工程课程教学特点

1.1知识综合性

园林工程课程涉及土方工程、给排水工程、场地及道路工程、水景工程、种植工程、假山工程及电气照明工程等各个分项工程，各分项工程之间又有一定的综合性，如给排水工程中，又涉及场地工程、水景工程。因此，园林工程实践性教学的综合性更显突出。

1.2时间不定性

园林工程的实践性教学很难通过几小时甚至几天的短期实践完成，如水景营造的实践性教学，往往是结合土方工程、砌筑工程、园林用电工程等实际施工过程来完成的，而这个过程往往是需要较长时间周期的，大型项目持续时间更长，因此根据实际项目进行实践性教学安排便有了阶段性的特点。……