基于校院两级共建的高校实验室资质认定体系
2016-08-29马晓丽曹力军吴雪艳
实验技术与管理 2016年5期
马晓丽, 朱 娜, 曹力军, 吴雪艳
(1. 上海交通大学 材料科学与工程学院, 上海 200240;2. 上海交通大学 分析测试中心, 上海 200240)
基于校院两级共建的高校实验室资质认定体系
马晓丽1, 朱娜2, 曹力军1, 吴雪艳1
(1. 上海交通大学 材料科学与工程学院, 上海200240;2. 上海交通大学 分析测试中心, 上海200240)
上海交通大学分析测试中心采用校院两级平台共同建设,通过资质认定体系将学校的二级平台整合为统一的实验室资质认定部门,解决了高校实验室管理中存在的资源利用率低、实验室管理不规范等问题,其中材料学院分部按照资质认定管理体系的要求,无论是在科研、教学,还是在对外测试服务的实验工作中,严格规范地完成相应技术工作,促进了材料学院的实验室队伍建设、仪器设备管理和检测流程标准化。
资质认定; 实验室管理; 实验室建设
实验室资质认定即为2006年2月以前的“计量认证”,从实验室管理要求(11个要素)和技术要求(8个要素)共19个要素来规范,对人、机、物、料、法、环、测方面进行控制和要求。包含证明实验室按管理体系运行、具有技术能力并能提供正确的技术结果[1-4]。截至2013年,申请实验室资质认定的高校分析测试中心和实验技术中心为35家。院级平台承担着大量的科研、教学和社会服务任务,设备检测数据的可靠性也同样影响着理论创新和应用发展,将实验室资质认定体系引入高校院系二级平台的实验室建设和管理中,为保证高校实验室质量体系运行、规范实验室工作流程、科学化支持学校科研和教学建设提供了有力保障。……
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