许　华, 朱敏杰, 李志鹏

(北京师范大学 珠海分校 生物技术系, 广东 珠海　519087)



学科交叉与研学结合开展研究型实验的探索

许华, 朱敏杰, 李志鹏

(北京师范大学 珠海分校 生物技术系, 广东 珠海519087)

为了满足生物技术专业实验教学和创新需要,以教师科研课题为基础,根据生物化学实验与食品化学实验教学需要,设计了一项题为“两种鼠尾草耐NaCl胁迫能力及生理机制的比较研究”的研究型实验,要求学生利用课内和课外时间查阅文献、设计实验方案、测定实验指标,最终以学术论文的形式完成该研究型实验。教学效果显示,学生的学习主动性、研究能力、创新能力和综合素质得到了显著提高。

研究型实验; 学科交叉； 研-学结合

高校的实验教学一般包括3个层次,即基础实验、综合性实验和研究型实验[1-2]。为了加强学生创新研究能力培养,必须强化研究型教学的意识[3],转变教学方式,通过科研与教学互动,来推动创新型人才的培养[4-6]。同时,学科交叉已成为知识创新的时代特征,大学交叉学科的建设成为了培养创新人才的基本途径[7]。

我校生物技术专业的人才培养方向为食品安全与检测,生物化学实验和食品化学实验是学生的专业必修课。生物化学实验具有实践性强的特点[8],食品化学实验具有集综合性和技术性一体的特点[9]。多年来,这两门实验课单独开课、平行教学。学生通过两门实验课的学习后,虽然具备了较高的实验技能,但科学素养不高、研究能力和创新能力不强。……