机械工程虚拟仿真实验教学体系的研究与实践
2016-08-29蒙艳玫唐治宏陆冠成李先旺
实验技术与管理 2016年5期
蒙艳玫, 唐治宏, 董 振, 陆冠成, 李先旺, 梁 策
(广西大学 机械工程学院, 广西 南宁 530004)
机械工程虚拟仿真实验教学体系的研究与实践
蒙艳玫, 唐治宏, 董振, 陆冠成, 李先旺, 梁策
(广西大学 机械工程学院, 广西 南宁530004)
构建了广西大学具有地方性综合大学鲜明特色的层次化、模块化、虚实结合的开放式实验教学体系,该体系以实验独立设课为主线,涵盖机械工程本科教育全过程。通过将科研成果转化、自主研发和联合研发,建立了必修与选修实验相结合、课内和课外相结合的开放性虚拟仿真实验教学内容,建设了产学研相结合的学生课外实践和科技创新平台。虚拟仿真实验教学体系已成为广西大学教学体系不可或缺的部分,实现了理论与实践相结合、实践与创新相结合、课内与课外相结合、学校与社会相结合。
虚拟仿真; 实验教学体系; 机械工程专业
1 虚拟仿真实验教学体系的构成和建设原则
传统的机械类实验教学依附于理论课程,是理论教学的辅助教学形式,实验教学目标主要是验证理论知识、让学生加深对理论知识的理解。在实验教学过程中,学生是被动地参与,而不是积极主动地探究。实验教学体系中各门课程的实验往往都是孤立的,忽略了实验课程内容之间的内在逻辑关系,缺乏各学科知识的关联性、交互性和系统性。此外,实验教学受到设备、场地、师资等条件的限制,特别是涉及高危或极端环境、高成本、高消耗的大型或综合性实验项目要完全依赖于实体设备,制约了学生创新意识、创新能力的培养[1-2]。……
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