基于个人成长视域下的大学生安全教育
2016-08-24陈建志
人力资源管理 2016年8期
陈建志
摘要:安全教育是提高大学生综合素质,增强安全防范和自我保护意识,提升安全防范技能的重要手段,也是促进学生个人成长成才的重要保证。然而现行大学生安全教育模式不能满足现实的安全需要。笔者认为,安全教育应融入学生个人成长发展体系,以学生安全需求为导向,不断完善课程体系、丰富教育内容和扩展教育新形式。
关键词:大学生 个人成长 安全教育
近年来,侵害大学生人身、财产的案件不断增多,大学生安全教育,受到社会、学校和学生的广泛关注。然而,从高校大学生安全教育的现状看,安全教育没有真正体现教育的专业化、系统化和制度化,教育效果未能达到预期。
一、当前大学生安全教育存在的主要问题
1.认识不足,重视不够。安全关乎学生切身利益,但有些学校对安全教育的重视程度不够,人员经费投入不足,制度机制不健全,没有将其纳入学生个人成长教育体系中。学校相关部门对于安全教育的重视不够,学生本人对安全教育的主观认识不足,普遍认为侵害一般不会发生在自己身上,没有给予足够的重视,缺乏主动性和必要的安全防范技能。
2.内容单一,缺乏系统性。目前安全教育大多停留在法律法规、消防安全、财产安全、人身安全、交通安全、食品卫生安全等传统安全教育内容,缺乏对新型国家安全的认识。教育形式上缺乏系统性和整体规划,大多以讲座、班会、主题报告、图片展、宣传等零散形式为主,重事后处置,轻事前预防。……
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