胡志桥 朱华伟 杨健辉 李莉芸



推进区域中小学教育质量综合评价改革的实践与思考*——以广州市首次阳光评价测试为例

胡志桥 朱华伟 杨健辉 李莉芸3

自2013年广州被确定为30个国家中小学教育质量综合评价改革实验区之一以来，广州市积极推进中小学教育质量综合评价改革，并在 2015年正式实施。中小学教育质量阳光评价项目具体的评价改革工作在全市116所试点学校展开。改革工作取得了一系列初步成效并积累了宝贵的经验，为阳光评价改革工作的进一步开展奠定了良好基础，其存在的不足也使阳光评价改革工作的未来努力有了一定的方向。

阳光评价；综合评价；教育质量；教育改革

党的十八大强调，把立德树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，深化教育领域综合改革。国家中长期教育改革和发展规划纲要也提出，改革教育质量评价制度，基本实现教育现代化，必须建立与之相适应的现代教育质量评价体系。2013年底，广州市被教育部确定为30个国家中小学教育质量综合评价改革实验区之一。2014年5月28日，广州市召开中小学教育质量综合评价改革全市动员大会，启动以“阳光评价沐浴成长”为标识的中小学教育质量阳光评价改革实验（以下简称阳光评价）。两年来，广州市按照《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》［1］，把扎实推进中小学教育质量综合评价改革，作为今后一段时期我市教育系统工作的关键与主题，作为应对社会经济挑战，破解教育发展瓶颈的重要工作。……