万玮

低龄寄宿，的确关涉到孩子个体，会有适合与不适合的情况，但是对很多进入小学的孩子而言，可能最放不下的反而是父母对孩子的“依恋”，这种依恋可能会干扰孩子融入集体；而对另一些家长而言，如果认为“送孩子寄宿父母就可以不管了”。其实也大错特错，孩子寄宿，是要求父母打造一种更高质量与孩子沟通的模式。

学生从小住宿好不好？我是一所十二年一贯制的寄宿学校的校长，亲眼目睹许多孩子通过十二年寄宿的学习生活，以一种健康阳光的姿态进入国内外大学读书。在多年的工作实践中，我们的工作重心之一是如何将寄宿的优点最大化，从来没有怀疑过孩子低龄寄宿会有什么坏处。

若干年前我们学校所处的地区比较偏僻。一些家长为了让孩子到我们学校读书，直接在学校周边买或者租了房子。由此便带来一个提请学校考虑的诉求：可不可以让孩子走读？这样的声音越来越多。终于，我们决定在一年级每年开一个走读班，满足这部分家长的需求。

长期以来，我们学校一年级都是四个班的规模，其中三个住读班，一个走读班。这些年，我们学校的学生家长的层次越来越高，希望学生走读的比例也越来越大，可以想象，走读班的竞争比住读班要大得多。于是，每年走读班的生源都比住读班的好。

每个年级里面，任课教师们反映，上走读班的课感觉更好一些。不过，几个班平时成绩差距不大，皆在正常范围之内。……