谢小玲

班主任作为班级的统帅和灵魂人物，理当精心建设班级，优化班级管理，提振班级士气，塑造班级形象。班主任进行班级建设与管理，必须与时俱进，高瞻远瞩，既要立德树人，又要健全规约；既要依法治班，又要有人文关爱。

一、奋斗目标要明确

班级目标就是引导航船正确前行的灯塔。所以，每个班集体应该有切实可行的奋斗目标。明确恰当的目标是维系师生为之共同奋斗的纽带，是前进的动力。奋斗目标要体现方向性、实效性、中心性和渐进性。奋斗目标分为长期、中期、近期三种目标。长期目标是班级的终极目标，包括德、智、体、美、劳几个方面，旨在引领学生全面发展、和谐发展、可持续发展，促使学生朝着目标迈进，逐步达到理想境界。中期目标是学年度的奋斗目标，包括思想道德、个性情操、功课学习、身体素质、实践创新等达到的指标，不能操之过急，要稳步推进。近期目标是当前重点抓的具体事宜，通过一系列活动促使学生在遵守规章、助人为乐、保护环境、文明礼仪、刻苦学习等某方面有明显改观。

班级的奋斗目标应当与国家教育的培养目标一致，是国家教育目标的具体分解与细化；应与当前社会形势发展的要求相适应，并与学校各阶段的任务相一致；应针对学生的身心特点和实际水平，具有现实性和可行性；应当先易后难，由近及远，前后衔接，循序渐进，不断深化。班级的奋斗目标既是全班学生共同努力的方向，也是全班工作的出发点和落脚点。……