季广花

日前，国务院教育督导委员会办公室印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，要求各地各中小学校针对发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌行为进行专项治理。通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康成长，建设平安校园、和谐校园。

所谓欺凌，一般来说是指强势个体对弱势个体持续施行的、故意的攻击性行为。常见的校园欺凌行为不仅包括推搡、敲打等“身体欺凌”，也包括恶意取笑、起侮辱性外号等“言语欺凌”，还包括通过恶意造谣和社会排斥等形式使受害者处于不利处境的“关系欺凌”。

拂去校园暴力欺凌的重重阴霾，不难发现，家庭教育的失守、偏颇，学校教育的错位、失位和社会不良风气的误导、诱导及法律法规的盲区是校园欺凌背后的主要推手。

治理校园欺凌，需要家庭、学校和社会多方联手、共同发力，从政策和立法、管理和教育等方面作出努力，从而构建起青少年教育的立体网络，为校园安全撑起保护伞。

和谐的家庭是孩子成长的温馨港湾。父母是孩子的第一任老师，也是终身老师，是孩子性格、品格、人格形成的“标杆”。家长对孩子的教育责无旁贷，因此，平日里要尊老爱幼，夫妻和睦，遵纪守法，营造和谐的家庭氛围，时时处处为孩子立身示范；多陪伴、多指导、多关爱、多沟通、多谦让，营造幸福温馨的港湾，时时处处让孩子感受成长的快乐；……