孙桂前

初中体育课程是九年义务教育的重要组成部分，承担着增强学生体质、提高全民族的身体素质的重担。将竞技意识有目的、有组织地融入到初中体育的教学过程中，对于培养青少年积极向上的品质以及提高身体素质都可以起到极大的促进作用。

一、融合竞技意识，培养学生团队合作精神

团队合作是竞技体育的一个重要特征。将竞技意识融入到初中体育的教学过程中我们首先要注意的就是对学生团队合作意识的培养。我们要认识清楚竞技精神与团队合作的关系。竞技与合作并不是水火不相容的，我们并不是说将竞技意识引入到初中体育的教学中就是要把体育课程变为学生们互相争夺、互不相让的战场，我们必须纠正这种错误理念。竞技精神与团队合作是相辅相成的。我们可以发现，不论是初中体育的项目还是其它正式的体育比赛项目，个人的基本能力是必须具备的，而团队的合作更是成功的关键。一个人的成功离不开团队的配合与帮助。在初中体育的教学过程中，教师可以有意识地通过一定的竞技规则来培养学生团队合作的精神。初中阶段的学生都具有很强的竞争意识，学生们希望得到同伴特别是老师的赞扬，希望有更多的机会表现自己，很多时候都希望体育场变成自己的独角戏上演舞台。教师要针对这种心理给予学生适当的引导，可以通过设计一些团队合作的体育项目，如拔河、篮球赛、足球赛等来让学生意识到一个人的力量其实是微不足道的，只有在真正的团队合作中才可以收获更大的乐趣与成功的喜悦。……