张建斌

一、小学数学错题本建立的现实意义

1.查漏补缺

数学错题本的建立最为重要的现实作用就是在对错题的收集中对学生的知识盲点进行查漏补缺。错题的出现究其本质是学生的学习基础不牢，对于知识点的掌握不够透彻，并且由于学生没有对错题进行深入的分析与总结，导致对错误产生的原因视而不见，这就为错误的重犯埋下了滋生的可能性。

2.提升复习的有效性

数学知识具有很强的抽象性，需要在学生在知识点的灵活运用中考考查学生的数学能力，所以当学生进行数学课程的学习时会面临不知所措的状况。数学错题本的建立就可以帮助学生解决这一问题，在错题的收集归纳中帮助学生梳理知识结构，依据自己做错的题目进行有针对性的复习与思考，既避免了进行无谓的题海战，又能有效地节省学生学习的时间与精力。

3.优化教学结构

数学错题本的建立能够帮助老师优化教学结构，在对历届学生的错题分析中了解学生常犯错的知识难点，可以依据错题集强化老师对课程内容的讲解与分析，在最大限度内优化教学过程，提升教学效果。在错题的收集与分析中明确课程内容的重点，帮助老师与学生在对课程的学习与了解的过程中做到有据可查。

二、小学数学错题本建立的原因

学生参与数学学习的过程就是自主的学习过程。学生在自主探究式的独立思考中强化自身的数学知识结构，数学题的纠错过程就是在学生的自主学习中构建知识体系的过程。……