邹勇

所谓高效课堂教学方法属于一种新型教学模式，主要是顺应素质教育的改革趋势，教师通过尽可能地节约教学时间，取得最好的教学效果的一种方法，其终极目的是更好地实现教学目标。与此同时，高效课堂还要求教师应该努力提高自身素质和专业化水平，能够充分调动和发挥教学课堂的巨大优势，从而激发学生学习数学的积极性和主动性。

一、目前初中数学高效课堂教学现状以及存在的问题

虽然经过多年的发展，我国初中数学高效课堂教学已经取得了一定的进步，并且有了实质性的突破，但是在实际发展的过程中，仍然存在诸多问题。首先，在实际的教学过程中，很多初中数学教师仍然采用过去的填鸭式教学方法，将自己视为课堂教学的主体，忽视了学生的主体地位，使学生始终处于被动接受和学习的地位。其次，大多数初中数学教学仍然在沿用过去传统的教学模式和教学方法，教学内容枯燥无趣，很多教师只是将今天要学习的数学知识点写在黑板上让学生抄袭，对于教学过程中的重点难点不做详细的讲解，这种方法直接降低了学生学习数学的效率，长期以往学生还会产生厌学、弃学的不良心理。再次，教师自身具有传到授业解惑的作用，但在实际过程中教师并没有发挥这种功能，很多初中数学教师对新人教版的课标把握不准确，没有进行系统深入的研究，课堂教学效率较低。除此之外，一些教师取得了教师资格证后就竞争上岗，却没有经过专业的教师职业技术培训，其各方面能力和水平仍然达不到要求。……