韦兴

《小学音乐教学大纲》中提出：音乐教育是基础教育有机组成部分，是实施美育的重要途径，对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，具有不可代替的作用。在农村小学音乐教学实践中，我深刻的认识到音乐兴趣的培养是推动学生积极学习音乐的强大动力，自己在培养学生对音乐兴趣的方法上也有一些粗浅的认识，下面就自己的教学经验谈谈自己的看法。

一、音乐老师要经常为学生搭建展示自己的舞台，使他们体会到成功的喜悦，受到艺术的熏陶，从而乐于学习音乐

无论在音乐课堂上，还是课外活动中，我都尽可能的给学生创造展现自己音乐才华的机会，使他们时刻觉得自己很不错，对音乐学习充满信心，对音乐的兴趣也就大大的提高了。在平时的教学中我经常放手让学生自己编排节目和舞蹈，除了一年一度的校园艺术节，我还定期在班级内举行小型音乐会，给他们提供展示自己舞台，不但锻炼了学生的能力，还极大地调动了学生学习音乐的积极性。

二、音乐老师要创设轻松愉快的课堂氛围，建立良好的师生关系，是培养学习音乐兴趣的前提

俗话说：亲其师才能信其道。要做一个学生喜爱的老师，首先教师要做到热爱学生、尊重学生、想学生所想，使学生感受到老师在关注着他、爱护着他。上课了，教师首先要面带微笑，来到学生身边，学生如沐春风，心情舒畅，这样可以消除学生对教师的生疏感、惧怕感，拉近彼此的距离；……