代敏

摘 要：随着新课程改革的进一步推进，高中英语教学模式发生着翻天覆地的变化，越来越多英语教师认识到探究式学习的重要性，也纷纷将其应用到英语教学过程中，这种教学方法通过教师合理设置问题来充分调动学生课堂参与积极性，培养他们的自主探究能力，与素质教育的要求相适应，为此本文将主要探讨高中英语教学中的探究式学习运用。

关键词：高中英语；探究式学习；教学现状；实践运用

探究式学习能够实现学生独立自主思考和学习能力的培养，也让“教”与“学”不再侧重知识获取而更注重学会学习，其重心是让学生掌握学习方法，转变既往被动接受式学习为主动探究性学习，更加关注学生资料收集整理、信息反馈处理等一系列探究的过程，因此对于学生基本素质的完善和创新精神、实践能力的培养来说，探究式学习方法具有非常重要的现实意义。

一、高中英语教学现状分析

由于信息时代的到来推动着知识进一步更新，促使英语这种语言应用更加广泛，其学习内容也随之更为繁琐。然而，高中英语教师始终坚持以考点为中心的教学模式，只是单纯地让学生死记硬背或改编沿用范文，这种教学模式唯一的目的就是应付各种考试，无法从真正意义上帮助学生掌握英语语言知识，可谓空言无补的教学，针对高中英语教学当前的现状有必要对其进行优化，而在高中英语教学中应用探究式学习，不但能够实现学习主体转化，促进学生养成良好学习习惯，还能培养学生自学能力、合作意识等全面能力，为此广大英语教师应侧重对该课题的考虑和实践尝试。……