贺红晓

摘 要：数控专业是近年来蓬勃发展起来的一个新兴专业，面对市场人才的迫切需求与中职数控刚刚起步的局面，本文以数控编程这一专业基础课为切入点从教学内容、教学方法及教师培养三个方面谈谈自己的一点体会。

关键词：数控技术；编程；教学方法；师资培养

随着现代技术的迅猛发展，数控技术在机械制造业已迅速地被广泛应用，目前，在经济发达的珠江三角洲地区的各类企业中，已普遍使用了数控设备进行生产。因此，数控技术的应用在很大程度上决定了地区的发展速度和企业的竞争力，可以说，21世纪机械制造行业的竞争主要就是数控技术应用能力的竟争。为了能培养出既懂现代技术，又具有实践生产力的新型人才，笔者进行了很多探索和研究，在近几年的教学实践中，既遇到教学的难题，也尝到了解决难题的乐趣，积累了一定的教学经验，现将数控编程课程教学的一些问题进行探讨。

一、目前存在的问题

1.生源素质差

教学对象素质较低，主要表现在文化理论基础差，自控能力弱，思想上不求上进等几方面。而生源的这些问题给教学自然地带来了很大的影响：主要是给正常教学带来了很难克服的困难。

2.教学设备简陋，教学条件差，实践环节薄弱

数控专业是一门实践性很强的专业，需要学生在讲解理论的同时及时地进行实践操作以加深理论理解。如果不能及时地理论联系实际地教学，那就很难有好的教学效果，而众多的学生实习需要有数量较多的昂贵的数控设备，这使许多学校力所不及。……