殷文芳

随着现代教育技术的发展，利用多媒体技术辅助课堂教学在教学中逐渐被广泛地应用，而且有没有多媒体教室，其配套设施是否齐全已经成为学校教育现代化与否的衡量标准。

的确，多媒体教学带给我们的是全新的教学体验。在课堂上，展现在孩子面前的不再是黑板、粉笔、教师这些“老面孔”，而是形象化、直观性的图形、图像、视频、声音、动画等，弥补了以往传统教学手段在时间、空间上的缺陷，更能激发孩子的学习兴趣，调动师生的积极性、主动性和创造性，从而更容易达到教学目的，使孩子在偷快、轻松的环境中获得知识。因此，我们把多媒体在幼儿园各科的教学中应用作为研究课题，在幼儿教育中采用多媒体技术实施教育，对优化教育过程，提高教育的有效性，能起到很大的作用。

一、 多媒体辅助教学的作用表现在：

1.优化教学内容

多媒体教学可以将教学内容形象、生动、鲜明地表现出来，丰富教学形式，使教学内容变得可视、可听、易感知、易体会，并能扩大教学信息量，拓宽幼儿知识面，有利于幼儿感知、理解新知识，在探索中了解事物发展的规律和变化。如在大班科学活动“食物的旅行”中，用多媒体技术将食物从口腔到排出的整个消化过程及消化系统各个部位的名称通过课件形象地展现在幼儿面前，使原本枯燥的内容变得直观易懂。

2.优化教学情境

轻松、活泼、流畅、自由的情境能有效地激发幼儿的学习动机。多媒体教学还能使讲授与演示融为一体。……