“问渠那得清如许，为有源头活水来”，这是南宋学者朱熹极富自然哲理的诗句，我颇受这充满自然理趣的诗行的感化。从事少先队员的教育和管理工作多年，我觉得这句诗是少先队活动在网络技术环境下进行时的极好写照。科学技术的发展为网络技术营造了良好的环境，而网络技术环境为少先队活动能生动活泼地开展提供了一片沃土，一汪活水，不管承认与否，网络技术环境下的少先队活动，其内容更加丰富多彩了，其形式更是五花八门了，网络技术环境下的少先队活动更加快捷，更加时尚，更加实用，如果说少先队活动是一泓清泉，那么，网络技术环境就是一汪“活水”，它给少先队活动带来了清新而又充满活力的外部环境，为少先队活动带来了永久的生命力。

首先，是技术层面的，一段声音，一段视频的搜索、下载、截取和发送都包含着相当的技术含量。对少先队员的教育应该是全方位的，文化课的教学担当了提高学生文化知识掌握度的重任，学生在文化课的学习中，丰富了自然科学和社会科学的知识，又通过少先队活动，陶冶了情操，增强了情趣，增长了方方面面的能力，而网络技术的应用，会使得孩子们有意识地接近现代文明。少先队员在少先队活动中能按照辅导员的指令，上网搜寻信息，下载信息，并对信息进行删改，建立一个微博，表达观点，发送信息，进行交流，在不知不觉中，掌握了现代这一便捷的交流技术，真的不可以小视这一技术，它使得少先队员告别了愚昧，走向文明，跟上时代的步伐，网络技术环境为少先队员提升了运用现代科技的能力。……