陈明武

摘 要：当前，教育的核心目标已经从知识的获得上升到核心素养的培养。在核心素养中，科学素养是重要内容。科学素养包括科学探究（过程、方法与能力）；科学知识与技能；科学态度、情感与价值观；科学、技术与社会的关系。可见，科学素养包涵着对知识本质的理解、内化和激活。

关键词：核心素养；初中物理

在初中阶段学生刚接触物理，对物理的认识充满好奇、有新鲜感，同时对物理的学习方法、研究内容又感茫然。人们常说：好的开端相当于成功的一半。在初中阶段早准备、有计划、有目的的培养学生的动手能力、探究意识、科学的态度，这对于学生今后形成优秀的核心素养是非常有益的。物理课堂教学是培养学生核心素养的主阵地，有着不可替代的作用。

一、物理教师要多学习、更新理念，要努力提高自身素养

现在教学一线初中物理教师教学任务繁重，每位教师都有3个班的教学任务。很多老师认为没有时间来学习，每年都以已有经验进行教学，久而久之，老师就成了教书匠。教书匠把学生教成了木头人，缺少创新意识、创新精神，也就是科学素养低。我们常说：要给学生一滴水，自己要有一桶水。我认为有一桶水远远不够，因为一桶水迟早会用完，用不完也会慢慢变成死水一潭。当今时代知识爆炸、科技迅猛发展，社会发展快速向前，时代在呼唤优秀科学素养的人才。教师的知识应为一湖泊，一个有活水不断注入的湖，知识取之不尽而又与时俱进。……