王晓婧

摘 要：高中语文阅读教学的目的之一就是要提高学生的文化素养，为其将来发展以及继承人类文化打好基础。所以，高中语文阅读教学不仅仅是要提高学生的文学欣赏和阅读能力，还要引导学生感受其中所蕴含的文化价值，不断提高自身的文化素养，形成富有文化内涵的健全人格。本文先是针对我国高中语文阅读教学中文化价值教育的现状进行分析，在此基础上提出了几点关于高中语文阅读教学中文化价值教育的有效策略。

关键词：高中语文；阅读教学；文化价值；策略

教育一直以来就是人与文化价值之间的重要桥梁。教育承担着继承和弘扬人类文化的重任，文化是人类发展所凝聚起来的无形财富，人类的发展离不开文化的传承、交流与进步。教育作为传承文化价值最广泛最基础最有效的途径，历来备受社会重视。高中语文阅读教学作为揭示人类思想文化的重要渠道之一，承担着文化价值教育的重任，尤其是高中文学作品往往都包涵了厚重的文化思想，其背后隐藏着不同年代、不同地区、不同种族的文化理念，我们有必要将高中语文阅读教学与文化价值教育有效地结合起来，在高中语文阅读教学中渗透文化价值教育。

一、高中语文阅读教学中文化价值教育的现状

（一）重知识传授轻价值感受

长期以来，高中语文阅读课常常被上成简单的知识传授课，让学生查字典、学生词、记妙语、分析课文、归纳段意和中心思想，给人感觉就是“形势依旧繁华、内容枯燥乏味”，在课文被肢解的四分五裂，学生咬文嚼字的同时，课文中所真正包含的文化价值往往被轻视，甚至丢弃一旁。……