陈姣

摘 要：高中政治作为高中重点学科之一，也作为高考的必考科目，其重要性不可小觑。但是，由于高中政治学的枯燥无味以及部分教师在教学方法上存在问题等原因，使得高中课堂有效性问题变得愈发严重。面对高中政治教学的困境，如何在新常态下降好重政治教学与提高课堂有效性相结合起来已成为急需解决的问题。本文就是根据这一难题展开探讨，寻找有效的方法来解决。

关键词：新常态；高中思想政治；课堂有效性；方法

处于高中阶段的学生，思想已日趋成熟，基本已具备了自己的人生观、世界观和价值观。咋这个阶段，他们渴望开拓自己视野，更加了解外面的世界和社会上的种种事情。高中政治政治学科就是为学生开启了了解外面世界的大门。在加上由于新课改的要求，课堂教学有效性问题成为了社会关注的热点问题。这也是教学工作者需要去去面对和解决的问题。

一、高中政治课堂的教学现状

1.教学内容死板无趣，学生常常走神

在当前高中政治课堂上，教师教授科学内容大部分来自已于课本，一堂课45分钟，教师机械性地在课堂上将重点知识点和考试必考内容，这种填鸭式的教学方式让学生十分反感和感觉到疲劳。当教师的教学方式和教学内容无法吸引学生时，那么不可避免的学生当然就会走神，注意力常常不集中。在这种教学方法下，学生的课堂效率自然就不会高。另外教师对于学生价值观和人生观的培养不是一蹴而就的事，而是需要潜移默化的培养，直接通过讲授知识点的方法让学生去了解，这完全是空洞无力，毫无意义的。……