林超

摘 要：互动对话教学模式，阐述以“话题生成——对话交往——对话反思”为中心，倡导学生主动参与，师生间与生生间通过对话互动、合作探究，学会学习，提升学生解决问题的能力的教学方法。实践证明：该教学方法的实施很好地提高了课堂教学的效率，促进了学生素质的全面发展，丰富了教师的教学素养。

关键词：高中化学；互动对话教学

互动教学对话就是通过教师提问、激励与引导，学生自由思考、自由表达自己的疑问和见解而获得知识和技能、发展能力与人格的教学方法。互对话教学是师生民主平等、双向交流的，把学生看作主体，培养他们的创造性和批判意识。在课堂教学中运用好对话式教学，是实现新课程标准的有效手段。

一、如何开展互动对话教学

互动式对话教学是由话题生成、对话交往和对话反思等三个基本阶段组成的螺旋上升的非封闭的教学系统。

1.创设问题情景生成对话

在互动对话的教学中，学生的动是以教师的问题为起点的，问题是对话互动教学的核心。一方面，师生围绕问题进行对话，层层深入，使问题衍生为知识表征或新的问题，而问题同时又成为师生关系的中介和对话体系的桥梁；另一方面，问题的迎刃而解又以师生间的适应与合作为基点。对话互动教学要使教学过程发端于问题，推进于问题，归属于问题。所有学习活动都应从问题出发，而学科知识则隐含在解决问题的过程中。学生的知识建构，创新能力的发展都要借解决问题的过程而得以实现。……