雷良峰

语文教学是语文活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。构建充满活力的语文课堂，营造宽松自由的学习环境，促进学生自主性的发挥，其中最重要的一点就是打造一个快乐的语文课堂。如何打造快乐语文课堂？下面谈谈我的想法和做法。

一、创设生动的学习情境，让学生在兴趣盎然中学习

我认为，一堂好语文课应上得学生“小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴常开”。只有当教学触及到学生情感的琴弦，激发学生学习的欲望，引发学生学习的兴趣，学生兴奋起来时，学生才会表现出这种神态。教师走进课堂的首要任务就是要调动学生的情绪，让学生想学、愿学、乐学。

（1）精心设计导语。未成曲调先有情，“导语”是一堂课中教师与学生之间的第一座桥梁，好的导语往往能收到意想不到的教学效果，为顺利实现教学目标创造有利条件。例如教《画风》时，我是这样设计导语的：咱们一块儿去旅游，根据老师的描述把你看到的和听到的用笔画出来。学生边听边根据自己的想象作画。老师接着描述：你们闻到了吗？没有？赶快深呼吸，闻到了吗？这是什么香味？你们听到了吗？远处传来了什么声音？多好听啊！赶快把这些让人陶醉的香味和美妙的声音画下来。学生质疑：声音、气味看不见，摸不着，怎么画？教师随机引出有三个小朋友却能画风。简单的几句话就唤起了学生强烈的好奇心，使他们急于想通过阅读，寻求答案。……