摘 要：提问是教学过程中师生之间进行相互交流的方式，是引发学生产生心智活动，并作回答反映的信号刺激，是促进学生思维发展的手段和途径。在当今教学的整体结构中，学生已不是被动的纯客体，而是在教师主导作用引领下的教学活动的主体。

关键词：英语课堂提问；作用；原则

提问是教学过程中师生之间进行相互交流的方式，是引发学生产生心智活动，并作回答反映的信号刺激，是促进学生思维发展的手段和途径。课堂提问还是一项设疑、激趣、引思的综合性教学艺术。它既是教师素质的体现（诸如知识面、驾驭教材、洞察力、控制场面的能力等等），更是教师教学观念的体现。英语课堂提问，既简单又复杂。所谓简单，是因为在课堂教学中，教师为了解学生对所学知识掌握情况常用的一种手段，可以随时提问；所谓复杂，是因为课堂提问要做到恰到好处，必须从多方进行考虑。换句话说，涉及到心理学、应用语言学等学科的研究。应从目前英语教学现实出发，以理论为依据，探讨英语课堂提问的方法。

在当今教学的整体结构中，学生已不是被动的纯客体，而是在教师主导作用引领下的教学活动的主体。正确、恰当、适时的各种提问，可以相应地起到集中注意力、激发学习动机和兴趣、提示重点、强化记忆、检查学习效果、促进创造思维、发展语言交际能力等多方面的作用，是一位教师搞好教学的一项重要技能。笔者将从课堂提问的作用、原则两方面对英语课堂提问进行初步的探讨。……