顾 彪

(江苏省如皋市石庄镇初级中学 226531)

在生物学教学过程中常常会使用到图片，但原始的图片往往不符合教学要求，这就需要对图片进行教学前的处理。常见的图片处理软件有很多种，而Photoshop其功能十分强大，无需精通它的全部功能，只要会初步使用就足够使用。本文以Photoshop CS 6中文版为例，介绍了它在生物学教学中的应用。

1 界面简介

启动Photoshop中文版后出现使用界面，第1行是菜单栏，使用菜单中的命令可以完成大部分操作；第2行是属性栏，用于设置工具箱中各个工具的参数，不同的工具所对应的属性参数不尽相同；下方左侧是工具箱，工具按钮右下角带有三角标志，表示该工具隐藏有工具组，在图标上单击鼠标右键或按下左键不放，就可以显示该工具组中的所有工具；下方中央较大的区域是工作区，是图片编辑和预览的主要场所；下方右侧是面板区，它的功能很全面，主要用于配合图像的编辑，对操作进行控制和参数设置。通过对菜单栏“窗口”中子菜单的设置可以显示或隐藏某些面板。

2 突出显示

在生物体的一些结构示意图中某些小部分之间界限不明显，往往造成学生读图识图困难。如玉米籽粒纵剖面的果皮、种皮和胚乳以及胚的各部分。如将各部分用明显不同的颜色表示，就可以解决难点。

用Photoshop打开该图片，选择工具箱中的缩放工具，选择属性栏中的“放大”，在图片中需要放大的部分点击数次，至图片合适大小。用工具箱中的抓手工具或者拖动工作区边缘的滑动条使目标区域居中。……