李雪娟 林颖韬 胡雪峰 *

(1福建师范大学生命科学学院 福州 350108； 2福建教育学院 福州 350025)

美国纽约州高中评议考试(regents high school examinations)是基于纽约州学习标准和高中各学科核心课程开发的高中毕业文凭考试，相当于我国的高中学业水平考试。当前我国面临新一轮的考试招生制度改革，高中学业水平考试被提升为升学的重要依据，学业水平考试也受到高中教师和学生的广泛关注。环境生物学(living environment)是纽约州科学评议考试的选考科目之一，相当于我国的生物学科目。本文在介绍环境生物学评议考试(以下简称“生物学评议考试”)概况的基础上分析其试题特点，旨在为我国即将实施的高中学业水平考试生物学命题提供借鉴与参考。

1 纽约州生物学评议考试简介

1.1 考试标准和考试内容 生物学评议考试遵循纽约州“数学、科学和技术学习标准”的标准1和标准4(表1)，每个标准下有若干核心主题及与各主题相对应的内容标准和表现标准。评议考试的具体内容来源于依据学习标准编写的环境生物学核心课程，核心课程具体诠释了标准1和标准4下的核心主题。除了各核心主题外，实验操作技能和部分高中生物学基础实验也是评议考试的考查内容之一。

表1 纽约州生物学评议考试标准

**基于各主题下位的表现标准和内容标准，并结合我国高中生物学课程，对各主题进行本土化译介。

1.2 考试方案和试卷结构 评议考试一年中共有3次，分别在1月、6月和8月进行。生物学评议考试时长为3h，全卷共有85题，卷面满分85分，评卷后学生的卷面原始分数被转换成最高分为100分的量表分数。……