李二强，罗爱忠，李利峰



基于卓越工程师培养下隧道工程教学改革研究
——以贵州工程应用技术学院为例

李二强，罗爱忠，李利峰

（贵州工程应用技术学院土木建筑工程学院，贵州毕节551700）

根据“卓越工程师教育培养计划”对学生掌握专业知识提出的新要求，在我校推广“模块化”课程改革之际针对土建专业隧道工程进行了教学改革的研究。基于隧道工程教学现存的问题，开展了隧道工程的教学改革思路研究，通过改善学生学习兴趣及专业知识实用性，为学生日后的工程实践打下坚实的基础，也为我校培养应用技术型的一线卓越工程师做出了积极探索。

卓越工程师；隧道工程；教学改革

在高校转型发展的大背景下，原毕节学院于2014年4月成功加入首批应用技术大学（学院）联盟，并于2014年5月成功更名为贵州工程应用技术学院。随后，贵州省省委、省政府出台了《贵州省教育综合改革方案》，将贵州工程应用技术学院等三所院校作为应用技术型高校省级试点单位建设，省教育厅亦将我校确定为5所转型发展试点高校之一。在我校开展“转型发展工程（项目）”、“卓越工程师培养计划”［1］及“模块化”课程改革之际，培养学生的专业能力、实践能力、应用能力、创新能力是教学改革的重点［2］。在此结合土建专业课程发展特点［3］，对专业核心课程隧道工程［4］1-9进行模块化教学改革研究，以期达到应用技术型人才的培养目标，从而为相关专业及课程提供实用有效的教学改革经验。……