福建屏南职专　毛海燕



中职学生英语技能赛背景下情境教学法的实践研究

福建屏南职专毛海燕

[摘要]“普通教育有高考，职业教育有大赛”是我国教育改革的一项制度创新，中职学生英语技能赛势必会影响中职英语教学课程改革。该文结合中职学生英语技能赛情况，利用直观道具或实物、生活场景、多媒体、角色扮演、组织教学创设情境，探索中职学生英语情境教学法的运用。

[关键词]中职学生英语技能赛情境教学法

2008年，教育部提出每年举办全国职业院校技能竞赛，形成“普通教育有高考、职业教育有大赛”的制度，这是我国教育改革的一项制度创新，更是职业教育在人才评价和选拔机制上的一次有益尝试。2012年，全国职业院校技能大赛首次增设中职组职业英语技能赛项，主要考察选手在职业环境下的英语语言应用能力和基本职业素质，内容包括在线测评、情境交流、职场应用和职场风采四个环节。竞赛形式摆脱了传统英语竞赛个体展示的形式，引入团队合作方式，在考察学生职业英语能力的同时，综合考量其协作能力、沟通能力和管理能力等基本素质。竞赛内容不同于普高英语竞赛单纯考察学生语言知识和语言技巧，而是将语言作为一种工具和载体，重点考察选手语言应用能力和职业核心能力。英语技能大赛促使学校更注重培养和提高学生英语综合能力，充分体现“以就业为导向、以服务为宗旨、以能力为本位”的职业教育办学思想。……