王胜永+赵红

摘要：学生工程实践能力和创新意识是卓越工程师培养计划的核心目标。在材料力学课程教学现状的基础上，探讨强化工程认知、分层次实验教学和课程论文三方面的教学改革实践，对卓越工程师的培养具有重要的意义。该教学改革实践在学生拓宽知识领域、巩固理论知识，以及培养学生实践能力和创新意识等方面都具有重要的作用和价值。

关键词：材料力学课程；卓越工程师计划；教学改革实践；实践能力；创新意识

2010年6月，教育部启动卓越工程师培养计划试点。卓越工程师培养计划是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》的重大改革项目，通过以实际工程为背景，以工程技术为主线，着力培养学生的工程意识、工程素质和工程实践能力。卓越工程师培养计划的目的是培养一批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量的各类型工程技术人才。面向卓越工程师培养计划与目标的教学，不仅要培养学生熟练掌握专业基础理论知识的能力，而且要将培养学生实践能力和创新意识置于核心地位。

在材料力学的课程教学中，关于如何培养大学生实践能力和创新意识的教学模式已经有了很多研究。而在卓越工程师培养计划下，如何让学生在掌握好材料力学理论知识的基础上，得到实践能力和创新意识的培养呢？笔者在材料力学教学现状的基础上，对材料力学课程的强化工程实践认知、分层次实验教学和课程论文三种教学方式进行改革探索，以期培养大学生的实践能力和创新意识。……