周光海

摘要：随着社会的不断发展，素质教育的形式也在逐渐地延伸。信息技术逐渐走进了数学课程的教学内容中，并变成了辅助数学教师有效教学的重要手段。多媒体技术与数学课程内容进行充分的结合，已经变成现在教育学者普遍关注的问题。将小学的数学课程内容与多媒体技术进行充分的融合，可以使教学相比传统教育课程进一步的升华，以动感的教学模式提升学生对数学知识的学习兴趣。本文以巧用现代信息技术，丰富数学课堂教学的目的，进行分析与讨论，以期找到提高数学教学效果的办法。

关键词：数学课堂；信息技术；丰富教学

中图分类号：G434文献标识码：A文章编号：1009-5349（2016）05-0222-01

在信息时代飞速发展的今天，将现代信息技术与小学数学课程内容进行进一步的融合，是现在新课程标准中明确进行要求与规划的内容，这种教学形式的展现也是社会教学改革发展的必然趋势。采用多媒体的教学形式进行数学课程的学习，可以将文字、图像、声音、视频以及动画进行全方位的结合，使抽象的数学知识进行具象性的表述。多媒体技术与小学数学教学形式进行充分的整合，丰富了小学数学课堂的内容，提升了学生对于数学知识学习的兴趣程度，培养学生学习数学主观能动性的能力。对于使用现代信息技术，丰富数学课堂教学的问题来说，可以进行以下几方面的分析：

一、提升学生的数学思维能力

小学数学的教学目的就是为了提升学生数学思维模式，学会使用理性的方式进行生活问题的解决。……