□ 刘彧秀杨 鑫李建臣（.首都体育学院 北京 009；.河北石油职业技术学院 河北 廊坊 065000）

“小步子教学法”在背向滑步推铅球技术教学中的运用方法研究

□ 刘彧秀1杨 鑫2李建臣1（1.首都体育学院 北京 100191；2.河北石油职业技术学院 河北 廊坊 065000）

本文采用文献资料法和专家访谈法，将背向滑步推铅球的“小步子教学法”作为研究对象，对背向滑步推铅球的教学程序进行了设计，将背向滑步推铅球的教学分为8个步骤，更深层次地剖析了程序教学法在背向滑步推铅球教学过程中的运用规律，使不同层次的学生，能够根据个人对背向滑步推铅球技术的实际掌握情况，选择不同的练习阶段，通过顺序教学和回返教学的形式，不断巩固和提高学生对专项技术的掌握程度。采用这种教学方法，不仅可以充分发挥教师在教学过程中的主导作用，还能充分体现学生的主体作用，因人而异，因材施教，有利于学生理解和掌握背向滑步推铅球的技术动作，优化教学过程，科学合理地加快项目技术学习进程。

小步子教学法 背向滑步推铅球

1、前言

铅球投掷成绩是衡量学生速度力量的重要指标，是所有田径运动中唯一一个以“推”为主的运动项目，在体育课程学习中扮演着重要角色，是田径教学和训练的主要学习项目之一，也是我国《国家体育锻炼标准施行办法》的指标之一。但是由于背向滑步推铅球的技术结构复杂、动作整体连贯性强、动作强度大，在教学过程中教学方法单一，学生的学习兴趣不高，技术掌握程度不同等方面的原因，导致学生投掷成绩参差不齐，教学组织难同步，教学效果受影响，教学质量下降。……