金晓红 李火苗

1.高校图书馆学科服务团队的构建及其人力资源保障更趋于重视适用性和合理性。

1.1学科化服务是一项多方参与协作的服务，它不仅仅是图书馆、各个部门各个人员之间的协作，也是图书馆与学科机构、教学院系和教学科研人员之间的通力协作。高校图书馆学科服务作为多方参与协作的新型服务模式，其工作团队的构建理应在适用的基础上围绕高校专业设置和课程建设，整合相近学科分类产生。

1.2经整合产生的各个学科服务团队的人力构成则更趋向多元化。

首先以专职学科馆员为主要协同人，对口学科专业教师及教研人员为兼职协同人共同组成协同管理团队；其次基于学科性质相近或知识共性较多的学生读者组成读者群或社团参与团队工作；最后由专业技术人员提供有力技术支援，确保信息交流平台信息数字化运行畅通。来自不同业务岗位的团队成员相互合作、发挥各自专业特长产生良好的协同效应。

2.高校图书馆学科服务工作方式适用于高校教育。

2.1印度图书馆学家阮刚纳赞（S.R.Rangnathan）提出：“书是为了使用的，图书馆应为图书寻找读者，应节约读者的时间。”学科服务团队中设兼职信息联络员或信息采访员走出图书馆，走进系、室、部、所，近距离接触读者，主动了解读者所需，为馆藏信息寻找读者；

2.2学科服务团队在开学、期中、期末等重要时间段定期协同办公，各方人员面对面座谈交流探讨，深入了解本学期教学科研主要任务以完成信息资源的前期准备，保障信息资源输出的适用性；……