卢向礼

艺术类大学生作为高校思想政治教育对象的一个特殊群体，在价值观念、行为方式上具有鲜明的特征。针对艺术类学生教育管理应该始终本着“以育人为中心、以学生为主体”的原则，紧密结合学生专业学习实际，总体规划统筹，不断探索尝试艺术类大学生的艺术教育和艺术管理的新途径和新方法，不断地丰富和发展大学生思想政治教育的形式和内容，有效促进学生综合素质的全面提高，为学生成长成才保驾护航。

一、艺术类大学生教育管理面临挑战

众所周知，随着市场经济和教育改革的不断深入，素质教育观念不断深入人心，从上世纪 90 年代至今，在二十年间，全国的大中专院校，既有综合类大学也有专业类大学，既有文史类院校也有理工类院校，既有公办类院校也有民办类院校都在高校扩招的大背景下，开始大量招收艺术类学生，不仅如此，还催生了庞大的艺考培训产业链。“艺考热”以及产业链的形成无疑给高校艺术类大学生教育管理带来了严重挑战。笔者在从事辅导员一线四年的工作基础上，在与艺术类学生接触四年的经历中，归纳总结出当前艺术类大学生教育管理主要面临的挑战有以下几个方面。

（一）文化素质整体偏低，教育管理难度加大

传统意义上，高校艺术类专业学生主要来源于中学阶段或中专类学校在艺术方面有一定特长的学生。但是随着片面追求升学率和经济利益的驱使，在大扩招背景下，出现了很多被艺考学生，主要集中在文化课不好，参加高考被正常录取基本无望的学生。……