张小霞

内容摘要：幼儿期是人一生中发展的关键，更是智慧发展的最佳期。幼儿是学习的主人，在教学活动中如何调动孩子们参与数学活动的积极性，活跃气氛和提高课堂教学效率至关重要。在积极愉快的气氛中，孩子们兴趣盎然，思想活跃。

关键词：积极性 兴趣

幼儿期是人一生中发展的关键，更是智慧发展的最佳期。在教学活动中如何调动孩子们参与教学活动的积极性，活跃气氛和提高课堂教学效率至关重要。

一、老师情绪良好，为孩子创设良好心境

数学是一门比较抽象的学科，如果在平时的教学活动中，老师不去根据孩子的年龄特点，只是单一的去讲，孩子就感觉到很乏味，如果在活动中，老师带着愉快、喜悦的心境进行教学，不仅对教学内容阐述精确，表情自然，使教学艺术得以淋漓尽致的发挥，而且能自如控制自己的情感，体察孩子们的心情的变化。由于良好心境的渲染作用，看一些平时很调皮的孩子也会觉得顺眼，不但不生气反而觉得他们很可爱，孩子们看见老师笑呵呵的他们也觉得很快乐，孩子们对老师也很亲近，这就激发了孩子参与课堂的积极性。

二、要培养幼儿学习数学的兴趣

兴趣是幼儿学习数学的动力。它可以激发幼儿的求知欲和学习动机，还影响着幼儿的学习态度和学习自信心，因此要让幼儿产生学习数学的兴趣。就要创设与创造思维有关的条件，使孩子主动的迷上数学。例如，我让孩子们认识《圆柱体和球体》我先给他们说了一个谜语让他们猜。……