刘　倩（江苏省连云港市连云区板桥中学）马　敏（江苏省连云港市教育局教研室）



“数学实验：平移 翻折 旋转”课堂简录与评析

刘倩（江苏省连云港市连云区板桥中学）
马敏（江苏省连云港市教育局教研室）

摘要：将初中阶段研究的三种图形运动——平移、翻折、旋转，以数学实验的形式让七年级学生进行实验操作，感受探索、发现的乐趣；再逐步对观察操作的结论进行抽象，做到将操作与思维的完美结合.

关键词：数学实验；基本活动经验；数学抽象能力

内容和内容解析

“平移、翻折、旋转”是苏科版《义务教育教科书·数学》初中阶段教学三种运动的起始课.平移、旋转和翻折是几何变换中的三种基本变换，是用运动观点和思想研究图形位置变化或图形性质的数学问题.在分析图形变换关系的过程中，培养学生分析问题和解决问题的能力，同时渗透对称和旋转的数学思想．这节课的学习是后续学习平移、翻折、旋转这三大几何变换思想的基础，在教材中占有十分重要的地位.

教学重点：自主探索图形之间的变换关系（平移、翻折、旋转及其组合），经历将图形的运动转换成数学语言，将数学知识应用于实际、发明创新的抽象过程.

目标和目标解析

探索图形之间的变换关系（平移、翻折、旋转及其组合），能够利用平移、翻折和旋转对图形运动进行描述；引导学生以变换的观点和思想，欣赏和分析现实生活中的平移、翻折、旋转，能用所学数学知识解决一些实际问题；……