刘雪

小学体育教学是教学工作中重要的组成部分，其教学成效对促进小学生的全面发展具有重要的影响。因此，在现代小学体育教学中，小学体育老师应该利用创新的教学方式，提高小学生的学习积极性，促使其主动参加体育锻炼。

我国的体育教学经历了不断的发展，才形成了当前相对固定的教学模式。但随着现代社会日新月异的发展，固定的教学模式对小学生的综合发展起到了一定的制约作用，不利于小学生得到整体素养的提高。因此，在现代小学体育教学中，小学体育教师应该具备与时俱进的思想，在这种新型的社会环境下，整合利用各种有利资源，站在创新角度，通过教学理念、教学方式、教学评价机制的创新，有效提高小学生的体育学习积极性，让小学生能够更加热爱体育锻炼，积极参加各种体育活动，从而得到体质状况的改善，促使小学生得到德智体美劳的全面发展。

一、教学理念的创新

在以往的小学体育教学中，教学工作重心多是以追求体育成绩的达标为主，这就使得小学生的主观能动性受到了限制，不利于小学生学习积极性的提高。所以，在新课标背景下，小学体育教师应该站在创新的视角上，结合小学生的实际情况，因材施教，促使小学生在学习过程中能够自己找到学习的目标，并树立终身体育的观念。在这个过程中，小学体育教师要对小学生进行正确的引导，让小学生充分了解到体育运动对人的激励作用。……