何清

摘要：在英语学习中，学生经常会受到汉语负迁移的影响，特别是在英语写作过程中表现得更为明显。基于此，本文分析了汉语负迁移对高中英语写作中句法的影响，并在此基础上探索了相应的解决措施。

关键词：高中英语写作 汉语负迁移 句法 影响 应对策略

一、汉语负迁移对高中英语写作中句法影响

1.负迁移对句子结构的影响

在高中英语教学中，笔者发现，学生在英语写作中运用的英语句子结构通常与汉语句法相似，会有意回避使用与汉语句法差别大的句子结构，这是造成我国高中生英语写作句式乏味、单调的主要原因之一。

美国学者认为，意合与形合的对比是英语和汉语的重要区别。在多数印欧语言和英语中，多用so that，so，in order that，when，because，although，if等连词明确表示句子的从属关系。但在汉语中人们不习惯采用连词把两个句子的内在关系表现出来，而是通过句子本身的意思体现出来。学生经常忽视英汉语法中的重要差异，导致他们在英语写作中经常出现单句独立性强、语句结构松散、语句过短等问题。

2.负迁移对句型的影响

对比英汉句型可知，主语是英语的结构重心，谓语受主语的限制，其他成分则向主谓靠拢。但是汉语的结构重心是主题，句子中其他成分不受主题的限制，语义实现评论和主题的隐性连接。学生没有意识到这一点，经常在英语句子中迁移汉语句型。如“The film she has seen many times.”根据英语动宾的搭配要求，应该写成“She has seen the film many times.”“The film she has seen.”的表述显然是受汉语句式的影响所致。……